学生的课堂环境

  襄阳小升初学校,襄阳小学升初中报名

  严肃认真学生课堂1、加强教育，提高素质。在教师中贯彻李院长关于整顿教学秩序的指示精神, 动员全体教师积极参与到当前的教学秩序整顿工作中去，把整顿教学秩序、维护教学秩序当作义不容辞的责任，当作当前的一件重大事情去办。从树立教师的良好形象抓起，从我做起，从现在做起，要敢抓敢管，抓出成效。

  2、贯彻制度，规范行为。认真学习教学管理制度，明确那些该做，哪些不能做，那些必 须做，通过制度来规范教师教学的日常行为，把执行规章制度、遵守教学纪律当作自觉的行动，减少和杜绝违纪现象。

  3、抓好课堂纪律。上课铃响前教师进入教室或到达教学场所，做到不迟到不早退、不擅离教学岗位，不在教室吸烟、打手机,不坐着上课;教师对上课学生实行点名考勤制度，对不在座位听课者以缺勤论处，授课教师一般情况下无权对听课学生批假(急病等除外)，上课时教师有权拒绝找人等活动;对不认真听课违反课堂纪律的现象，要及时制止;把组织好课堂教学当作上课的头等大事来抓;要通过批评教育和改进教学方法，来调动学生学习的积极性，让学生有更多的机会参与教学活动，参与动手、动脑，通过提问、互动等方式吸引学生的注意力;在组织体育课、上机课、多媒体课、实习课时，教师要严格管理，在组织教学上多做工作，活动的内容要丰富充实，要控制好学生人数，控制好上下课时间，杜绝学生散乱、不上课和早下课的现象;教师要多在备课授课上、在提高教学质量上下功夫，设法管好班、上好课，使教学秩序井然有序 。

  4、改进教学方法。正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系，积极推行以学生为主体、以能力为本位、有利于提高学生综合职业能力的教学方法和教学组织形式，实现教学目标、学习内容、学习方法和教学媒体的有效结合。要多与学生沟通，多给学生加任务、压担子，督促指导学生去努力完成。